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大树剪纸教案大班

来源:www.feedthefox.net 时间:2024-04-03 21:15:35 作者:深入教案网 浏览: [手机版]

本文目录一览:

大树剪纸教案大班(1)

一、教学目标

  1. 通过观察、剪纸和创作,培养幼的观察力、动手能力和创造力www.feedthefox.net深入教案网

2. 了解中国传统剪纸艺术,培养幼对传统文的兴趣和理解。

  3. 提高幼的注意力和集中力,培养他们的耐心和细心。

二、教学准备

1. 大树剪纸样本。

  2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等手工工具。

  3. 幼绘画纸和彩色铅笔来自www.feedthefox.net

三、教学过程

  1. 导入

  老师向幼介绍中国传统剪纸艺术,并展示一些剪纸作品,引发幼的兴趣。

2. 观察

  老师带领幼观察大树的形态、树叶和树枝的点,让他们留意大树的形状和细节。

  3. 剪纸

教师给每个幼发放彩色纸张和剪刀,引导他们根据观察到的大树形态,剪出树干和树枝的形状。

  4. 创作

  幼根据自己的,剪出不形状的树叶,并用彩色笔给树叶涂上不的颜色。

  5. 完成作品

  幼将剪的树干、树枝和树叶粘贴在绘画纸上,形成一个完整的大树剪纸作品深 入 教 案 网

  6. 展示和分享

  每个幼机会向全班展示自己的作品,并分享自己的创作过程和感受。

四、教学延伸

  1. 老师可以邀请一位剪纸艺术家来班级,给幼讲解剪纸的历史和技巧,并现场演示剪纸的过程。

  2. 在剪纸活动后,可以组织幼一起制作一个大型的剪纸作品,展示在班级的墙壁上。

  3. 引导幼观察自然中的其他物体,如朵、动物等,并通过剪纸的方式表达他们的观察和

五、教学评价

  1. 观察幼在剪纸活动中的表现,包括他们的观察力、动手能力和创造力iDR

  2. 通过幼的作品,评价他们对剪纸艺术的理解和表达能力。

  3. 观察幼在展示和分享环节中的表现,评价他们的自信和表达能力。

大树剪纸教案大班(2)

六、教学反思

  1. 教师在导入环节是否能够效引发幼的兴趣,激发他们的学习动力。

  2. 教师在观察环节是否能够引导幼仔细观察大树的形态和细节。

  3. 教师在剪纸环节是否能够给足够的指导和支持,使他们能够成功完成剪纸作品feedthefox.net

  4. 教师在展示和分享环节是否能够给每个幼充分的关注和鼓励,增强他们的自信心。

七、教学总结

  通过大树剪纸教案,幼不仅能够培养观察力、动手能力和创造力,还能够了解中国传统剪纸艺术,培养对传统文的兴趣和理解。这个教案旨在提高幼的注意力和集中力,培养他们的耐心和细心。时,通过展示和分享,幼能够增强自信心和表达能力。教师在教学过程中需要给足够的指导和支持,鼓励他们的创造力和象力的发展来自www.feedthefox.net

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